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小雪是二十四節氣中的第二十個，進入小雪后，全國大部分地區開始降溫，很多地方開始降小雪。而在民間，小雪日還有很多民間習俗。在南方一些地區，有農歷十月吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，古時候的糍粑是節日祭品，圓形的糍粑象征著豐收、喜慶和團圓。小雪前后，全國大部分地區的人們便會開始一年一度的殺年豬活動。這時候，一大群親戚鄰里會來到主人家吃“刨湯”，營造一種過年的氣氛。吃完“刨湯”后，一些農家就開始把多余的肉用傳統方法儲備起來，做成香腸、臘肉。小雪前后，中國臺灣中...

立冬時節，太陽已到達黃經225度，日照時間將繼續縮短，正午太陽高度繼續降低，北半球獲得的太陽輻射量越來越少，但由于此時地表在下半年貯存的熱量還具有一定的能量。由于地表尚有“積熱”，所以初冬通常不會很冷，真正的寒冷在冬至之后。由于中國南北跨度大，南北各地的氣候相差懸殊，這種氣候意義的冬季對于中國一些地區來說，顯然偏遲。立冬后，其氣候由秋季少雨干燥向陰雨寒凍的冬季氣候過渡。立冬—小雪（十月小陽春）在南方地區，從立冬至小雪期間，常會出現風和日麗、溫暖舒適的“小陽春”天氣，在民間有“...

重陽節，又稱重九節、曬秋節等，是中國傳統的八大節日之一，每年農歷九月初九這一天慶祝。關于重陽節的來歷，有多種說法。其中較為流行的說法是，重陽節起源于戰國時期，當時的楚國大夫屈原因遭誹謗而流放至江南地區，他在九月九日這一天登高望遠，以表達對故鄉的思念之情。后來，人們為了紀念屈原，便將每年的九月九日定為重陽節。另一種說法是，重陽節起源于古代的祭祀活動。在古代，人們對數字“九”有著特殊的崇拜，認為“九”是陽數中的最大數，象征著吉祥、長壽。九月九日這一天，陽氣最旺盛，因此被視為一個吉...

寒露是一個反映氣候變化特征的節氣，寒露節氣后，晝漸短，夜漸長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。寒露以后，北方冷空氣已有一定勢力，中國大部分地區在冷高壓控制之下，雨季結束。天氣常是晝暖夜涼，。中國大陸上絕大部分地區雷暴已消失。從氣候特點上看，寒露時節，南方秋意漸濃，氣爽風涼，少雨干燥；北方的東北、西北地區已呈現冬季景象，千里霜鋪、雪飄，與南方秋色迥然不同。隨著太陽的直射點在南半球繼續南移，北半球陽光照射的角度開始明顯傾斜，地面所接收的太陽熱量...

按照傳統歷法，一年分四季，每一個季節有六個節氣。秋天的六個節氣即立秋、處暑、白露、秋分、寒露和霜降。立秋太陽位于黃經135度，8月7-9日交節，是二十四節氣中第十三個節氣，秋季的第一個節氣。二十四節氣反映了四時氣象的變化，立秋是陽氣漸收、陰氣漸長，由陽盛逐漸轉變為陰盛的節點。立秋也意味著降溫、降水、濕度等處于一年中的轉折點，趨于下降或減少，秋（節氣）以后，秋后下一次雨涼快一次，因而有“一場秋雨一場寒”的說法。古籍《四民月令》：朝立秋，冷颼颼；夜立秋，熱到頭。在自然界，萬物開始...

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。”一直是夸贊老師的經典名句。作為老師的節日，教師節還與護士節、記者節合稱為中國三大行業新節日。關于教師節的由來，最早可追溯到漢朝時期。漢武帝在位期間，我國就已經形成了配備老師的實體學校。每到孔子誕辰日，皇帝會率領文武官員到孔廟祭拜并宴請老師們吃飯。當時雖沒有確立孔子誕辰日就是教師節，但教師們已開始享受節日休假等福利。新中國成立后，第六屆全國人大會第九次會議，通過了國務院關于建立教師節的議案，確定每年的9月10日為教師節。從此，中國便有了一個真...

白露節氣的含義：涼爽秋天的到來白露是9月的頭1個節氣。露是因為溫度的降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，白露實際上是代表著天氣已經慢慢變涼了。這個時候，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已經過去了，而涼爽的秋天已經到來了。因為白天的溫度雖然仍達三十幾度，可是夜晚以后，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差達十多度，晝夜溫差非常的大。陽氣是在夏至達到頂點，物極必反，陰氣也在這個時候就會興起。到了白露的時候，陰氣就會逐漸的加重，清晨的露水就會隨之加厚，凝結成一層白白的水滴，...

中國古代的星象文化源遠流長、博大精深，古人從很早開始就探索宇宙的奧秘，并由此演繹出了一套完整深刻的觀星文化，“牛郎織女”就是典型例子。七夕的牛郎織女傳說最早來源于人們對自然天象的崇拜，早在遠古時代，追求秩序的古人們不僅將天空規劃得井井有條，還將星宿與地面區域一一做了對應，這個對應關系就天文來說，稱作“分星”，就地面來說，稱作“分野”。簡單來說，古人就是將天上每個星座都與地上的實體地理區域一一對應，古代分星與分野目的主要是為了配合占星理論進行天象占測。在古代星宿體系中，“牛宿”...